Découvrir le système scolaire français

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Date de mise à jour

Le ministère de l’Education nationale définit les programmes d’enseignement. Il est organisé autour de :

  • 17 régions académiques chargées d’assurer la cohérence des politiques éducatives nationales ;
  • 26 académies métropolitaines ;
  • 4 académies d’outre-mer en charge du service public de l’éducation (définition stratégique, gestion des établissements et des personnels notamment).
  • 17 recteurs de régions académiques.

En France, l’école est obligatoire pour tous les enfants âgés de 3 à 16 ans.

Depuis la rentrée scolaire 2016, certaines écoles ont ouvert des classes pour les enfants âgés de 2 ans.

Il existe également des écoles avec des sections internationales. Vous pouvez consulter notre carte intéractive pour trouver l’établissement le plus proche de votre domicile.

 

Les établissements scolaires

Il existe trois types d’établissements scolaires :

  • les établissements publics, qui dépendent de l’Etat;
  • les établissements privés sous contrat, soumis au contrôle de l’Etat. Ces établissements doivent respecter les conditions inscrites dans le contrat qui les lie avec l’Etat. En contrepartie, l’Etat finance le salaire des enseignants. Les collectivités locales financent ces établissements dans les mêmes proportions que les établissements publics ;
  • les établissements privés hors contrat, soumis à des inspections de la part de l’Etat. Ces inspections sont administratives et pédagogiques. Les autorités françaises s’assurent que l’équipe dirigeante et enseignante possèdent les diplômes requis. L’enseignement dispensé doit être conforme au droit de l’instruction et doit répondre aux normes minimales de connaissance requise. Pour tout renseignement complémentaire, merci de vous rapprocher de votre ambassade qui détient une liste d’établissements scolaires bilingues

 

Les différents niveaux scolaires

Age Section Classe Objectifs
3 ans Maternelle Petite section Apprendre aux enfants à vivre ensemble.

Ils y développent leur langage oral et commencent à découvrir les écrits, les nombres et d'autres domaines d'apprentissage.
4 ans Maternelle Moyenne section Apprendre aux enfants à vivre ensemble.

Ils y développent leur langage oral et commencent à découvrir les écrits, les nombres et d'autres domaines d'apprentissage.
5 ans Maternelle Grande section Apprendre aux enfants à vivre ensemble.

Ils y développent leur langage oral et commencent à découvrir les écrits, les nombres et d'autres domaines d'apprentissage.
6 ans Ecole Elémentaire * CP La maîtrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires de l’école élémentaire pour permettre aux élèves d’acquérir une base de connaissance.
7 ans Ecole Elémentaire * CE1 La maîtrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires de l’école élémentaire pour permettre aux élèves d’acquérir une base de connaissance.
8 ans Ecole Elémentaire * CE2 La maîtrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires de l’école élémentaire pour permettre aux élèves d’acquérir une base de connaissance.
9 ans Ecole Elémentaire * CM1 La maîtrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires de l’école élémentaire pour permettre aux élèves d’acquérir une base de connaissance.
10 ans Ecole Elémentaire * CM2 La maîtrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires de l’école élémentaire pour permettre aux élèves d’acquérir une base de connaissance.
11 ans Collège 6ème Cycle d'adaptation : consolider les acquis de l'école primaire et initier les élèves aux méthodes de travail du collège. Apprentissage d’une 1ère langue vivante.
12 ans Collège 5ème Cycle central : approfondir "leurs savoirs et savoir-faire". Ce cycle est caractérisé par la cohérence des enseignements sur les deux années et l'enrichissement progressif du parcours par des options facultatives. Une 2ème langue vivante est enseignée à partir de la 4ème.
13 ans Collège 4ème Cycle central : approfondir "leurs savoirs et savoir-faire". Ce cycle est caractérisé par la cohérence des enseignements sur les deux années et l'enrichissement progressif du parcours par des options facultatives. Une 2ème langue vivante est enseignée à partir de la 4ème.
14 ans Collège 3ème Cycle d'orientation : compléter les acquisitions du collège et préparer aux formations générales, technologiques et professionnelles.
Diplôme délivré : Brevet des Collèges
15 ans Lycée 2nde La classe de seconde est commune à tous les élèves se destinant à une poursuite d'études dans une des séries de la voie générale technologique. L'orientation se fait à la fin de l'année de seconde.
16 ans Lycée 1ère Les classes de première et terminale** conduisent à l'examen du baccalauréat. Le baccalauréat contrôle et valide les connaissances et les compétences de fin d'études secondaires et constitue le premier grade de l'enseignement supérieur.
17 ans Lycée Terminale Les classes de première et terminale** conduisent à l'examen du baccalauréat. Le baccalauréat contrôle et valide les connaissances et les compétences de fin d'études secondaires et constitue le premier grade de l'enseignement supérieur.
Diplôme délivré: Baccalauréat

*Lorsque l’école maternelle et l’école élémentaire sont situées dans le même établissement, on parle alors d’école primaire.
**Les séries générales sont Littéraire (L), Economique et Social (ES) et Scientifique (S). Pour le baccalauréat 2021, il n’y aura plus de série en voie générale mais des parcours choisis par chaque lycéen. Plus d’informations sur le site de l’éducation nationale.
Les séries technologiques sont : STL (sciences et technologies de laboratoire), STI2D (sciences et technologies de l’industrie et du développement durable), STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués), STMG (sciences et technologies du management et de la gestion), ST2S (sciences et technologies de la santé et du social), TMD (techniques de la musique et de la danse), Hôtellerie, STAV (sciences et technologies de l’agronomie et du vivant).