Education

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Le ministère de l’Education nationale définit les programmes d’enseignement. Il est organisé autour de :

  • 17 régions académiques chargées d’assurer la cohérence des politiques éducatives nationales ;
  • 26 académies métropolitaines ;
  • 4 académies d'outre-mer en charge du service public de l’éducation (définition stratégique, gestion des établissements et des personnels notamment).
  • 17 recteurs de régions académiques

 

En France, l’école est obligatoire pour tous les enfants âgés de 6 à 16 ans. Les enfants peuvent également être accueillis à l’école dès l’âge de 3 ans. Depuis la rentrée scolaire 2016, certaines écoles ont ouvert des classes pour les enfants âgés de 2 ans.

Il existe également des écoles avec des sections internationales. Vous pouvez consulter notre carte intéractive pour trouver l'établissement le plus proche de votre domicile.

 

Les établissements scolaires

 

Il existe trois types d’établissements scolaires :

  • les établissements publics, qui dépendent de l’Etat;
  • les établissements privés sous contrat, soumis au contrôle de l’Etat. Ces établissements doivent respecter les conditions inscrites dans le contrat qui les lie avec l’Etat. En contrepartie, l’Etat finance le salaire des enseignants. Les collectivités locales financent ces établissements dans les mêmes proportions que les établissements publics ;
  • les établissements privés hors contrat, soumis à des inspections de la part de l’Etat. Ces inspections sont administratives et pédagogiques. Les autorités françaises s’assurent que l’équipe dirigeante et enseignante possèdent les diplômes requis. L’enseignement dispensé doit être conforme au droit de l’instruction et doit répondre aux normes minimales de connaissance requise. Pour tout renseignement complémentaire, merci de vous rapprocher de votre ambassade qui détient une liste d'établissements scolaires bilingues.

 

Pour aller plus loin:

Les établissements d'enseignement privé (education.gouv.fr)

Les différents niveaux scolaires

Age Section  Classe   Objectifs
 3 Maternelle * Petite section

Apprendre aux enfants à vivre ensemble.

Ils y développent leur langage oral et commencent à découvrir les écrits, les nombres et d'autres domaines d'apprentissage.

 4 Moyenne section
 5 Grande section
 6 Ecole Elémentaire * CP La maîtrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs prioritaires de l’école élémentaire pour permettre aux élèves d’acquérir une base de connaissance.
 7 CE1
 8 CE2
 9 CM1
 10 CM2
 11  Collège 6ème  

Cycle d'adaptation : consolider les acquis de l'école primaire et initier les élèves aux méthodes de travail du collège.

Apprentissage d’une 1ère langue vivante.

12 5ème

Cycle central : approfondir "leurs savoirs et savoir-faire". Ce cycle est caractérisé par la cohérence des enseignements sur les deux années et l'enrichissement progressif du parcours par des options facultatives.

Une 2ème langue vivante est enseignée à partir de la 4ème.

13 4ème
14 3ème Cycle d'orientation : compléter les acquisitions du collège et préparer aux formations générales, technologiques et professionnelles.
Diplôme délivré : Brevet des Collèges
15 Lycée 2nde La classe de seconde est commune à tous les élèves se destinant à une poursuite d'études dans une des séries de la voie générale technologique. L'orientation se fait à la fin de l'année de seconde.
16 1ère Les classes de première et terminale dans les différentes séries** conduisent à l'examen du baccalauréat. Le baccalauréat contrôle et valide les connaissances et les compétences de fin d'études secondaires et constitue le premier grade de l'enseignement supérieur.
17 Terminale
Diplôme délivré: Baccalauréat

*Lorsque l’école maternelle et l’école élémentaire sont situées dans le même établissement, on parle alors d’école primaire.

**Les séries générales sont Littéraire (L), Economique et Social (ES) et Scientifique (S).

Les séries technologiques sont : STL (sciences et technologies de laboratoire), STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable), STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués), STMG (sciences et technologies du management et de la gestion), ST2S (sciences et technologies de la santé et du social), TMD (techniques de la musique et de la danse), Hôtellerie, STAV (sciences et technologies de l'agronomie et du vivant).

 

 

 

 

Pour aller plus loin:

Les niveaux et les établissements d'enseignement (education.gouv.fr)

Comment inscrire son enfant à l’école

 

Le lieu de résidence de la famille détermine l’établissement public dans lequel l’élève va suivre sa scolarité. Sous certaines conditions, il est possible de demander une dérogation.

Il est conseillé d'anticiper ces démarches le plus tôt possible.

 

Pour une inscription en maternelle ou en école élémentaire publique

C’est la mairie qui renseigne les parents sur l’établissement dont dépend l’élève et procède à son inscription. La mairie remet à la famille un certificat d’inscription. Ce certificat à remettre au chef d’établissement valide définitivement l’inscription. Les inscriptions en cours d’année sont possibles, sous réserve de place disponible.

 

Pour aller plus loin:

 

Pour une inscription au collège

L’inspection d’académie détermine le collège dont dépend l’élève en fonction du secteur géographique du domicile. L’inscription se fait auprès du collège concerné. Les inscriptions en cours d’année sont possibles, sous réserve de place disponible.

 

Pour aller plus loin:

 

Pour une inscription en lycée public ou privé sous contrat

Les souhaits sont à formuler auprès du chef d’établissement. Pour les établissements publics, l’inspecteur d’académie prononce ensuite l'affectation de l'élève.  Les inscriptions en cours d’année sont possibles, sous réserve de place disponible.

 

Pour aller plus loin:

Le calendrier scolaire

 

L’année scolaire dure 10 mois. La rentrée a lieu début septembre et l’année scolaire se termine fin juin/début juillet.

Il y a 4 périodes de vacances réparties sur toute l’année, au moment de la Toussaint, de la période des fêtes de fin d'années (Noël/Nouvel an), en hiver (février/mars) et au printemps (avril/mai). Les vacances durent 2 semaines à l’exception des vacances de la Toussaint qui durent 10 jours.

La France est découpée en 3 zones A, B et C qui regroupent les différentes régions académiques. Le ministère de l’Education nationale fixe chaque année les dates de vacances en fonction des zones.

 

Pour l’année scolaire 2018 -2019 le calendrier scolaire est le suivant:

Vacances Zone A  Zone B  Zone C 
  Académies :

Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand,

Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon, Poitiers

 

Académies :

Aix-Marseille, Amiens, Caen, Lille,

Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours,

Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg

Académies :

Créteil, Montpellier, Paris,

Toulouse, Versailles

Rentrée scolaire  

Lundi 3 septembre 2018

Vacances de la Toussaint

Fin des cours : Samedi 20 octobre 2018

Reprise des cours : Lundi 5 novembre 2018

Vacances de Noël

Fin des cours : samedi 22 décembre 2018

Reprise des cours : Lundi 7 janvier 2019

Vacances d'hiver Fin des cours :

samedi 16 février 2019

Reprise des cours :

lundi 4 mars 2019

Fin des cours :

samedi 9 février 2019

Reprise des cours :

lundi 25 février 2019

Fin des cours :

samedi 23 février 2019

Reprise des cours :

lundi 11 mars 2019

Vacances de printemps

Fin des cours :

samedi 13 avril 2019

Reprise des cours :

lundi 29 avril 2019

Fin des cours :

samedi 6 avril 2019

Reprise des cours :

mardi 23 avril 2019

Fin des cours :

samedi 20 avril 2019

Reprise des cours :

lundi 6 mai 2019

Vacances d’été

Fin des cours : samedi 6 juillet 2019  

 

Les vacances débutent après la journée de classe. Quand les élèves n’ont pas classe le samedi, ils sont en congés le vendredi soir. La reprise a lieu le matin des jours indiqués.

Sections internationales

 

Les sections internationales consistent en des partenariats conclus entre la France et des Etats étrangers. Elles permettent l’accueil et l’intégration d’élèves de toute nationalité dans le système éducatif français en proposant une formation bilingue et biculturelle aux élèves. Les contenus et méthodes pédagogiques proposés relèvent en grande partie du pays partenaire.

Les sections internationales existent pour tous les niveaux du cursus scolaire : école élémentaire, collège et lycée.

Pour les lycées, seules les filières générales (Littéraire, Economique et Sociale et Scientifique) ont des sections internationales.

L’Option Internationale du Baccalauréat (OIB) est le diplôme du baccalauréat général français portant la mention « option internationale » ainsi que la langue de la section suivie par l’élève. Afin d’obtenir ce diplôme, l’élève doit au moins avoir suivi un enseignement en section internationale dans un lycée en classe de première et de terminale.

Pour ce diplôme, l’élève passe toutes les matières prévues dans sa filière (littéraire, économie et sociale ou scientifique), à l’exception de la langue étrangère de la section et de l’histoire-géographie, qui ont des épreuves spécifiques à l’écrit et à l’oral. Il existe également une épreuve spécifique en mathématique, qui remplace l’épreuve d’histoire-géographie, pour les sections chinoises. Le diplôme est ainsi reconnu dans les deux pays signataires du partenariat.

Il est conseillé d'anticiper au plus tôt les démarches d'inscription.

Pour plus d’informations, télécharger la brochure de présentation des sections internationales (Fr/Eng).

 

Les sections internationales en quelques chiffres :

  • 510 sections à la rentrée 2017 dans 284 écoles et établissements (France et enseignement français à l'étranger) ;
  • 24 partenaires étrangers ;
  • 17 langues et cultures représentées avec des sections allemandes, américaines, arabes, britanniques, brésiliennes, chinoises, coréennes, danoises, espagnoles, italiennes, japonaises, néerlandaises, norvégiennes, polonaises, portugaises, russes et suédoises.

 

Pour aller plus loin :

L'enseignement privé international

 

Il existe de nombreux établissements privés internationaux en France. Une partie d’entre eux sont accrédités par des organismes internationaux garantissant un niveau d’enseignement. Voici certains de ces organismes d’accréditation :

International Baccalaureate (IB) ou le Baccalauréat International (BI)

Le baccalauréat international aussi appelé « Baccalauréat de Genève », est une fondation à but non lucratif située à Genève. Cette fondation a développé quatre programmes internationaux pour enrichir les capacités intellectuelles et personnelles, ainsi que les connaissances culturelles des élèves. Elle accrédite les établissements, à la fois sur les méthodes d’enseignement utilisées et sur le contenu des programmes. Les établissements ont le choix de développer un ou plusieurs programmes proposés par l’IB.

Dans le monde, plus de 4 000 établissements scolaires proposent un ou plusieurs programmes de l’IB. En France, 19 établissements sont accrédités IB, comme par exemple l’American School of Paris, l’International School of Paris ou l’International School of Nice. Veuillez consulter notre carte interactive pour localiser ses établissements.

Pour plus d’informations sur le baccalauréat international, vous trouverez le lien du site internet de la fondation ici.

 

Council of International Schools (CIS)

En tant qu'organisation mondiale à but non lucratif, le Council of International Schools propose des programmes, élaborés par ses membres, aux écoles primaires et secondaires, aux établissements d'enseignement supérieur et aux individus.

Ces programmes offrent aux élèves une solide base internationale et interculturelle pour s’adapter à l’internationalisation des sociétés actuelles et à la mondialisation.

Les établissements scolaires (primaires et secondaires) s’engagent à mettre en place un processus qualité afin de garantir un certain niveau d’apprentissage aux élèves.

Plus 1000 établissements et universités sont accrédités CIS à travers le monde. 9 établissements sont accrédités en France, comme la Bordeaux International School, l’International School of Lyon et la Marymount International School à Paris. Veuillez consulter notre carte interactive pour localiser les établissements accrédités CIS en France.

Pour plus d’information sur le CIS, veuillez cliquer ici.

 

New England Association of Schools and Colleges (NEASC)

New England Association of Schools and Colleges est une organisation indépendante, bénévole et à but non lucratif. Les établissements, écoles et collèges publics indépendants, y adhèrent volontairement. L’accréditation NEASC atteste d’un respect des normes de haute qualité et de l'intégrité de ses établissements.  NEASC évalue et promeut la qualité de l’éducation.

L‘organisation fournit à chaque établissement un processus d’amélioration de l’enseignement en continu tout en respectant la culture propre de chaque école.  L’accréditation est accordée par les membres eux-mêmes. Chaque établissement s’auto-évalue et est examiné par les autres membres en vue d’une accréditation.

2 000 écoles publiques et indépendantes, des institutions techniques et professionnelles, des collèges et des universités en Nouvelle-Angleterre et des écoles internationales dans plus de 65 pays sont accrédités par NEASC.  Trois établissements sont accrédités en France : Ecole Jeannine Manuel à Paris ; International School of Paris et l’International School of Toulouse. Veuillez consulter notre carte interactive pour localiser les établissements accrédités NEASC en France.

Pour plus d’informations sur le NEASC, veuillez cliquer ici.